Jose Luis Rubio

Jose Luis Rubio

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Oct 21 2019

Cumplir con Bruselas y con los empleados y empleadas públicas es posible

 

La Federación de Empleadas y Empleados de los Servicios Públicos (FeSP) de UGT ha marcado como la prioridad de su acción sindical continuar aumentando los salarios de los empleados públicos. UGT ha señalado que los pactos firmados sirvieron para empezar a revertir y restituir gran parte de los derechos y condiciones de los empleados públicos y que ahora se debe profundizar en el desarrollo de otras materias imprescindibles como la modificación normativa del Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP), el despliegue de toda su potencialidad positiva en materias como la carrera, la clasificación, el sistema retributivo o la movilidad interadministrativa y su desarrollo en CC.AA que hasta ahora sólo se ha producido en cuatro autonomías.

En cuanto al cumplimiento del acuerdo firmado en 2018, ha defendido que es compatible cumplir los objetivos de Bruselas y desarrollar los compromisos adquiridos con las empleadas y empleados públicos. En este sentido, ha mostrado su satisfaccón ya que considera que el Gobierno en funciones ha oficializado presupuestariamente el compromiso adquirido con la FeSP-UGT de incluir en el Plan Presupuestario 2020 las medidas necesarias para cumplir los acuerdos firmados. Además, este defiende su inclusión como algo ineludible y automático, ya que considera que "hay determinadas medidas de gasto sobre las que existe un consenso generalizado entre las principales fuerzas políticas y que se llevarán a cabo en cualquier escenario. Se trata del incremento retributivo de los empleados públicos(…)”

El sindicato señala en su informe que el Plan Presupuestario 2020 recoge de manera explícita en varios de sus apartados los incrementos salariales previstos en el II Acuerdo para la mejora del empleo público y las condiciones de trabajo.

  • Un incremento fijo del 2%.
  • Un incremento variable adicional, vinculado al Producto Interior Bruto, con máximo del 1% (si el PIB es igual o superior al 2´5%.). Con una disminución del 0´20 por cada punto de PIB inferior a ese 2´5% (PIB 2´4%: +0´80; PIB 2,3%:+0´60; PIB 2,2%: +0,40; PIB 2,1%: +0,20; PIB inferior: Nada).
  • Unos fondos adicionales del 0,30%.

De cumplirse el nivel máximo (3,30%) el gasto ascendería a 4.575 millones de euros, mientras que el nivel mínimo (2,30) ascendería a 3.264 millones de euros.

Sobre el incremento adicional del 0,55% por el cumplimiento de déficit en 2020, el Plan no incluye entre sus previsiones el 0,55% previsto en el II Acuerdo en el supuesto de que en 2020 se cumpla el objetivo de déficit público ya que tal y como se expresa en el propio Acuerdo, se haría efectivo en el año 2021, es decir, en el siguiente ejercicio presupuestario (el déficit se conocerá una vez finalizado 2020).

Estos datos se ven completados con las siguientes cifras relativas a los gastos de personal de las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales. Las primeras supondrán un incremento de 490 millones de euros, dirigidas a las plantillas de docentes, la carrera del personal estatutario, la devolución de pagas extraordinarias pendientes en algunas autonomás y la recuperación de las jornada laboral de 35 hrs donde se había pactado. Los gastos de personal en las Entidades Locales para 2020 tendrán , un impacto diferencial de 446 millones de euros.

El Plan Presupuestario alude al impacto presupuestario de otras medidas que también derivan de los acuerdos. En materia de Oferta Pública de Empleo (OEP), el Gobierno opta por reproducir la incluida en la Ley 6/2018 de Presupuestos Generales del Estado: 100% tasa de reposición general , más el porcentaje adicional para sectores prioritarios (10% en las Entidades Locales) y el 115% en Cuerpos y Fuerzas de Seguridad. Idéntica, a la que se incluyó en el II Acuerdo para 2018, pero no se proyectaba acuerdo alguno para 2020.

El Plan contempla continuar con el desarrollo, mediante la negociación colectiva, de percibir el 100% de las retribuciones cuando se está en situación de incapacidad temporal (IT) y prevé la jubilación de la policía local en virtud del RD 1449/2018, con un balance presupuestario positivo, pues se proyectan unos ingresos por sobrecotización del 254 millones de euros y un gasto de 142 millones de euros.

Oct 18 2019

Es hora del profesorado. ¡Basta ya de excusas!

 

Dar solución a los problemas o necesidades que tiene la Educación sin tener en cuenta a los docentes, que son la personalización del sistema educativo ante el alumnado, es una equivocación.

La Educación de nuestro país es permanentemente objeto de debate y  desencuentros. La inestabilidad normativa es una constante en el devenir de nuestra historia educativa y, por tanto, es hora de adquirir compromisos para que nuestro sistema educativo logre una legislación básica estable y compartida por el conjunto de la sociedad y por la comunidad educativa. Es imprescindible definir objetivos de mejora, reales y acordes a las necesidades del alumnado y a las demandas del profesorado, que hagan posible que la Educación sea una prioridad de Estado.

El profesorado, motor del cambio educativo, necesita la implementación de medidas que contribuyan a la recuperación de sus condiciones socio- laborales, que permitan la dignificación del trabajo docente y que cuenten con buenas condiciones, como entornos seguros, sanos y con recursos adecuados, autonomía profesional, libertad académica, una formación inicial de calidad y un desarrollo profesional continuo… En definitiva, su motivación y reconocimiento social de su labor docente. El profesorado de nuestras aulas precisa una renovación adecuada para hacer frente a los constantes y rápidos cambios sociales, tecnológicos, culturales, medioambientales, familiares… que exigen nuevas habilidades.

Nuestro sistema educativo no necesita teorías, necesita respuestas. Los centros educativos son entidades en proceso continuo de cambio. Por ello, el modelo organizativo de los mismos ha de adaptarse a los nuevos desafíos. Necesitamos centros más flexibles, ya que tienen que dar respuestas a la diversidad de alumnado y a sus necesidades de forma adecuada.

FeSP-UGT exige soluciones para abordar los temas que preocupan y ocupan al profesorado en su labor diaria, entre ellos:

  •  Reducir las ratios y las horas lectivas para mejorar la calidad de su trabajo.
  •  Incremento y estabilidad de las plantillas.
  •  Aumentar los recursos humanos y materiales para implementar medidas acordes a las características del alumnado para su formación integral.
  •  Repensar el contenido del currículo haciéndolo más flexible, aunque riguroso, que amplíe las posibilidades de aprendizaje del alumnado dándole herramientas para enfrentarse a los desafíos del futuro.
  •  Simplificar y reducir la carga burocrática en los centros escolares.
  •  Facilitar herramientas y procedimientos al profesorado para mejorar la convivencia, dotándoles de estrategias para evitar problemas de indisciplina, acoso…
  •  Planificar la formación del profesorado, tanto inicial como permanente, para que adquiera habilidades con las que pueda acometer los retos sociales y tecnológicos a los que se enfrenta en su labor.
  •  Desarrollar una carrera profesional atractiva y flexible que reconozca económica y profesionalmente el trabajo docente.
  •  Recuperar el poder adquisitivo de los docentes con incrementos salariales y con la reversión de los recortes.
  •  Establecer y facilitar procedimientos que velen por la salud laboral de los docentes y por el reconocimiento de las enfermedades profesionales.

Para FeSP-UGT, cualquier modelo educativo debe llevar una financiación adecuada y suficiente para que su desarrollo tenga éxito. Es imprescindible aumentar la inversión educativa hasta alcanzar en los próximos años el 7% del PIB como gasto público educativo. Solamente así podrá existir garantía para implementar las medidas necesarias que requieren nuestra Educación y sus profesionales.

Quedan muchos  deberes por hacer y son muchas las asignaturas pendientes que tienen las Administraciones educativas.

¡Pónganse a ello!

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Oct 18 2019

La Abogada General del Tribunal de Justicia europeo responde sobre el caso de posible abuso de duración de temporalidad en empleo público

 

El Informe de la Abogada General de la Unión Europea en el Tribunal de Justicia europeo concluye que los sucesivos nombramientos de interinos no se sancionan automáticamente con la transformación del puesto temporal en fijo.

Hay que aclarar que el documento que se publica hoy NO es la sentencia del Tribunal, que se publicará semanas después. En la mayoría de los casos la sentencia final suele ir alineada con este informe de la Abogada General, pero no siempre es así y en todo caso lo vinculante es la sentencia del Tribunal.

Dicho Informe recoge conclusiones sobre los asuntos acumulados referidos a la posible sanción con la fijeza en el puesto por el abuso en la duración de la temporalidad en el empleo público y la posible indemnización.

En su argumentación, esta abogada considera que la norma española se adecúa al Acuerdo Marco que regula estas situaciones en Europa porque la ley en España puede reconocer al personal afectado un derecho a continuar en el puesto de trabajo hasta que el empleador haya estudiado las necesidades de personal. Y, por otro lado, esta misma regulación española también reconoce un derecho a una indemnización completa de los perjuicios que haya causado el abuso.

Además, la Abogada General deja en manos del juez nacional apreciar, según la normativa española, si las medidas como las consideradas en estos asuntos son adecuadas para sancionar el uso abusivo de sucesivos nombramientos o relaciones de servicio temporales.

Queremos aclarar que el Tribunal Europeo da exclusivamente en su sentencia respuesta a las preguntas planteadas por el juez nacional, y no la sentencia final de los casos.

Por lo que se conoce hasta el momento, parece que no se podrá convertir de forma inmediata a los trabajadores interinos en fijos.

Oct 17 2019

Julio Lacuerda: "Subir los salarios públicos continuará siendo una prioridad de nuestra acción sindical"

 

El Secretario General de la Federación de Empleadas y Empleados de Servicios Públicos de UGT, Julio Lacuerda, ha intervenido en la Asamblea de delegadas y delegados que ha celebrado nuestro sindicato este martes en Valladolid. En la ronda de preguntas abiertas para para poner a los presentes al corriente de los diversos asuntos que preocupan a la organización, ha habido lugar para debatir sobre el estado de los servicios públicos y sus empleados. Estas han sido algunas de las cuestiones planteadas a las que Lacuerda ha dado respuesta:

En el ecuador de su vigencia ¿Qué balance hacemos de los Acuerdos Gobierno-Sindicatos para la mejora del empleo y condiciones de trabajo?

Satisfactorio, pues en materia de empleo hemos conseguido reducir a la mínima expresión la tasa de reposición de efectivos, logrando la creación de empleo público neto, algo que no sucedía desde 2009.

Con respecto a la temporalidad, se están desarrollando (hay de plazo hasta 2020) innumerables procesos de estabilización que, respetando los principios constitucionales de acceso a las Administraciones Públicas, van a terminar con el abuso y el fraude en la contratación y nombramientos temporales por parte de las Administraciones Públicas, únicos responsables de la generación del problema.

En relación a las retribuciones, hemos conseguido ganar poder adquisitivo (casi un punto en 2018), senda que esperamos se consolide en 2019 con la subida, ya efectiva, del 2,25 (a ver cómo se comporta el IPC) y para 2020, si todo va bien, con un incremento previsto del 3’85%. Los salarios seguirán siendo nuestra prioridad en los próximos años.

Y sobre los derechos, hemos terminado con los descuentos salariales cuando estamos de baja por enfermedad, hemos ampliado el permiso por nacimiento, hemos abierto la espita para ir recuperando progresivamente la jornada laboral de las 35hrs. y hemos desbloqueado la formación para el empleo de los empleados públicos.

Una vez concluya en 2020 la vigencia de los Acuerdos para la mejora del empleo y condiciones de trabajo Y de cara al futuro ¿Qué estrategia va a seguir la FeSP-UGT y cuáles van ser sus prioridades?

Los Acuerdos suscritos sirvieron para revertir y restituir gran parte de los derechos y condiciones de los empleados públicos, pero ya hemos explicitado una propuesta que, dando continuidad a dichos Acuerdos, profundice en el desarrollo de muchas materias que consideramos imprescindibles, como la modificación normativa del Estatuto Básico y Estatuto Marco (en muchas materias), el desarrollo del EBEP en las CC.AA (sólo lo han desarrollado plenamente 4) y sus potencialidades positivas (carrera, clasificación, sistema retributivo, movilidad interadministrativa, etc.)

También el desarrollo del Estatuto del personal docente y el reconocimiento de la jubilación parcial.

Culminar todos los procesos de estabilización, exigiendo su prórroga en los sectores donde por el volumen de plazas/opositores resulte aconsejable. Continuar ganando poder adquisitivo mediante incrementos salariales superiores al IPC y Aprovechar la transformación digital de los servicios públicos en beneficio de los empleados públicos y la ciudadanía.

Después de año y medio de entrada en vigor de la Nueva Ley de Contratos del Sector Público ¿Es posible afirmar que los aspectos sociales están teniendo un desarrollo adecuado?

La nueva Ley de Contratos del Sector público, al equilibrar el binomio precio-calidad, establece una serie de requisitos sociales y laborales a las empresas para poder acceder a la contratación pública, que debemos aprovechar para obligarlas a su cumplimiento, mediante la negociación colectiva. En temas tan esenciales como:

  • Impulso de los convenios sectoriales.
  • Fomento de políticas y planes de igualdad.
  • Control de la subcontratación.
  • Desarrollo de la subrogación laboral.

No obstante, conviene recordar que la inclusión de los aspectos sociales en la contratación pública va a depender de dos cuestiones básicas:

  • La implicación sindical para su desarrollo, estando vigilantes de su desarrollo correcto (las “bondades” de la ley no se aplican de manera automática). A este respecto recordaros que hemos elaborado 2 guías sindicales para el uso de nuestras delegadas y delegados.
  • La terminación de las antiguas concesiones, que se regulaban por la anterior ley, mucho menos garantista en materia social.
Oct 17 2019

V Concurso de audiovisuales 'Ama en igualdad, di no a la violencia de género'

 

El 25 de noviembre se celebra el Día internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y desde FeSP-UGT te proponemos participar en el V Concurso de audiovisuales “Ama en igualdad. Di no a la violencia de género”.

¿Qué es la violencia de género? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son las respuestas necesarias para acabar con la violencia género?

Desde FeSP-UGT Enseñanza organizamos el V Concurso de audiovisuales “Ama en igualdad, di no a la violencia de género” con el objetivo de contribuir a que la comunidad educativa construya herramientas para afrontar situaciones de violencia de género y garantizar que esto no suceda.

Durante los primeros certámenes recibimos trabajos de mucha calidad y en esa línea queremos seguir trabajando. A continuación te facilitamos las bases del concursoun díptico informativo y la documentación a cumplimentar (Solicitud de participaciónAutorización de divulgación de imágenes) para participar en el V Concurso “Ama en igualdad, di no a la violencia de género”.

Más información

Oct 17 2019

V Concurso de audiovisuales 'Ama en igualdad, di no a la violencia de género'

 

El 25 de noviembre se celebra el Día internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y desde FeSP-UGT te proponemos participar en el V Concurso de audiovisuales “Ama en igualdad. Di no a la violencia de género”.

¿Qué es la violencia de género? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son las respuestas necesarias para acabar con la violencia género?

Desde FeSP-UGT Enseñanza organizamos el V Concurso de audiovisuales “Ama en igualdad, di no a la violencia de género” con el objetivo de contribuir a que la comunidad educativa construya herramientas para afrontar situaciones de violencia de género y garantizar que esto no suceda.

Durante los primeros certámenes recibimos trabajos de mucha calidad y en esa línea queremos seguir trabajando. A continuación te facilitamos las bases del concursoun díptico informativo y la documentación a cumplimentar (Solicitud de participaciónAutorización de divulgación de imágenes) para participar en el V Concurso “Ama en igualdad, di no a la violencia de género”.

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Oct 09 2019

Cursos de preparación de oposiciones válidos para el baremo

 

La Secretaría de Formación y el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT ofertan tres nuevos cursos online dirigidos a la preparación de oposiciones para el ingreso a la Función Pública Docente. Los cursos, que cuentan con la certificación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), son válidos para el baremo de las oposiciones.

Es importante que los alumnos consulten con la Consejería de Educación de su comunidad autónoma si dicha certificación tiene reconocimiento en la baremación del concurso-oposición.

Los cursos se realizarán en modalidad online:

- Elaboración de Programaciones Didácticas en la Enseñanza (110 horas)

Elaboración y Diseño de Unidades Didácticas para Docentes (40 horas)

- Estrategias para la defensa oral en el acceso a cuerpos docentes (40 horas)

A QUIÉN VAN DIRIGIDOS

– Preparación Oposición para el acceso de la Función Pública de Educación Infantil, Educación Primaria. Cuerpo A2.

– Preparación Oposición para el acceso de la Función Pública de Educación Secundaria y Bachillerato. Cuerpo A1.

– Acceso a cuerpos docentes de A2 a A1 por promoción interna, acceso a un subgrupo inmediatamente superior.

(La INSCRIPCIÓN debe hacerse pulsando en el precio de cada curso)

Oct 02 2019

LÍNEAS DE TRABAJO PARA LA MESA SECTORIAL DE CONCERTADA QUE UGT CONSIDERA PRIORITARIAS

UGT ha presentado a la Mesa Sectorial este documento en el que mostramos las prioridades dentro de la negociación para esta legislatura. Evidente no son todas las reivindicaciones que tenemos, pero creemos que en estos aspectos se pueden producir avances importantes si hay voluntad por todas las partes.

Desde UGT consideramos que el trabajo y clima de negociación y acuerdos de la Mesa Sectorial de Concertada en la última etapa de la legislatura pasada debe de continuar en la misma línea, sin embargo creemos que debemos incrementar los esfuerzos para cerrar, en el menor tiempo posible, algunos aspectos que consideramos indispensables:

  • Prolongar la vigencia del acuerdo jubilación parcial anticipada con contrato de relevo.

Este acuerdo ha sido un claro ejemplo de éxito y ha cumplido fielmente los objetivos para los que se firmó por lo que consideramos que extender su vigencia sería una buenísima medida.

  • Avanzar en la equiparación salarial y de las condiciones de trabajo de los docentes de concertada con sus homólogos de pública.

 

Este proceso que, en cumplimiento del artículo 117.4 de la LOE, se inició en el año 2006 y se retomó al final de la legislatura anterior, debe continuar. Entendemos que debe retomarse de inmediato estableciendo unos plazos y unas cantidades que lo concluyan durante la presente legislatura.

 

La jornada lectiva (en especial la de Secundaria y Ciclos Formativos) constituye una carga excesiva . Esta carga puede influir negativamente en la salud de los docentes y en la calidad de nuestro propio sistema público educativo. Se hace necesaria una reducción de la misma, sobre todo a partir de una determinada edad.

 

  • Modificar el Acuerdo de Recolocación, para evitar posibles problemas y satisfacer necesidades derivadas de los nuevos retos educativos en los centros, para que se consoliden las dotaciones extraordinarias derivadas de recolocaciones.

Si bien es cierto que el acuerdo ha funcionado (sobre todo en la última etapa) muy satisfactoriamente, creemos que deberían estudiarse algunas circunstancias del mismo que pueden provocar graves inconvenientes y pueden generar desigualdad entre los trabajadores.

  • Iniciar la negociación para complementar salarialmente al PAS y al personal complementario de Educación Especial como medida de mejora de sus condiciones laborales.

Los salarios de estos profesionales no han visto reflejadas en sus nóminas las mejoras negociadas para sus compañeros en pago delegado. Habría que encontrar una solución a nivel autonómico mientras no se resuelva a nivel nacional.

 

Sep 24 2019

UGT se suma a las acciones previstas para proteger a nuestros sistemas educativos del cambio climático

 

Durante la Semana de Acción Climática que se celebra, del 20 al 27 de septiembre, el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT se suma a la Movilización mundial por el clima.

Desde UGT consideramos que las escuelas deben convertirse en lugares donde se inicie la acción climática. Asimismo, el profesorado debe recibir apoyo para educar sobre el cambio climático en todas las asignaturas, con el fin de proporcionar a nuestros estudiantes los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para apoyar una transición justa.

En este sentido, UGT presentó en el 8º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación (IE), celebrado en Bangkok, la resolución “Defendemos la Educación, sostenemos el mundo” contra el cambio climático. Dicha resolución hacía un llamamiento explícito al Consejo Ejecutivo de la IE para que “transmitiera toda su solidaridad a los estudiantes en huelga o que protestan contra el cambio climático”.

Para hacer frente a este gran desafío, desde UGT exigimos al Gobierno que adopte medidas urgentes para integrar la educación sobre el cambio climático en las políticas educativas, los planes de estudios y en la formación de los docentes.

Ahora los docentes tienen la oportunidad de dirigir la lucha contra la crisis climática desde sus aulas gracias a una nueva guía informativa titulada 'La educación, una poderosa herramienta para combatir el cambio climático', elaborada por la Internacional de la Educación.

La guía brinda información objetiva sobre la crisis climática y propone posibilidades de acción, sobre todo en lo que respecta a la labor de incidencia a nivel internacional y nacional. Por tanto, representa una herramienta práctica que ayudará a cualquier docente a aumentar su conocimiento sobre este tema urgente.

Sep 24 2019

UGT se suma a las acciones previstas para proteger a nuestros sistemas educativos del cambio climático

 

Durante la Semana de Acción Climática que se celebra, del 20 al 27 de septiembre, el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT se suma a la Movilización mundial por el clima.

Desde UGT consideramos que las escuelas deben convertirse en lugares donde se inicie la acción climática. Asimismo, el profesorado debe recibir apoyo para educar sobre el cambio climático en todas las asignaturas, con el fin de proporcionar a nuestros estudiantes los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para apoyar una transición justa.

En este sentido, UGT presentó en el 8º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación (IE), celebrado en Bangkok, la resolución “Defendemos la Educación, sostenemos el mundo” contra el cambio climático. Dicha resolución hacía un llamamiento explícito al Consejo Ejecutivo de la IE para que “transmitiera toda su solidaridad a los estudiantes en huelga o que protestan contra el cambio climático”.

Para hacer frente a este gran desafío, desde UGT exigimos al Gobierno que adopte medidas urgentes para integrar la educación sobre el cambio climático en las políticas educativas, los planes de estudios y en la formación de los docentes.

Ahora los docentes tienen la oportunidad de dirigir la lucha contra la crisis climática desde sus aulas gracias a una nueva guía informativa titulada 'La educación, una poderosa herramienta para combatir el cambio climático', elaborada por la Internacional de la Educación.

La guía brinda información objetiva sobre la crisis climática y propone posibilidades de acción, sobre todo en lo que respecta a la labor de incidencia a nivel internacional y nacional. Por tanto, representa una herramienta práctica que ayudará a cualquier docente a aumentar su conocimiento sobre este tema urgente.