Jose Luis Rubio

Jose Luis Rubio

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Mar 18 2020

FeSP-UGT muestra su preocupación por el futuro laboral de 80.000 trabajadores de la Enseñanza Privada

 

La Federación de Empleadas y Empleados de los Servicios Públicos de UGT (FeSP-UGT) traslada la intranquilidad sobre el futuro laboral al que están sometidos al menos 80.000 trabajadores de distintos ámbitos de la enseñanza privada.

Aproximadamente 25.000 trabajadoras y trabajadores de la Educación Infantil pública de gestión indirecta siguen expectantes ante la nueva regulación laboral para los Expedientes Temporales de Regulación de Empleo (ERTE) que se van a aprobar hoy en el Consejo de Ministros. Las medidas laborales y de seguridad social, de carácter temporal y excepcional parece que podrán tener un carácter garantista para la estabilidad laboral de las trabajadoras del sector.

Peor suerte pueden correr al menos 8.000 trabajadores de la enseñanza no reglada. La enseñanza no reglada, el sector más precario de la enseñanza privada, cuenta con aproximadamente 45.000 trabajadores en toda España, de los cuales un 65 % de ellos tienen un contrato a tiempo parcial. Igualmente, un 60 % tienen un contrato temporal. Esto, sumado a unos bajos salarios, parece conllevar que podría haber despidos para adelgazar las ya de por sí menguadas plantillas existentes. FeSP-UGT perseguirá dichas prácticas cuando existen otras de carácter temporal que garantizan el empleo una vez superado el periodo extraordinario de alarma sanitaria.

Especial mención requiere la situación de las escuelas infantiles privadas más pequeñas, pues, a la situación límite que estaban viviendo, esta situación de parón laboral por la emergencia sanitaria del coronavirus puede suponer el cierre de un porcentaje importante de ellas (cerca de un 20 %), aún mayor del que se venía produciendo a lo largo de este curso escolar.

En otros sectores de la enseñanza privada se está utilizando el ERTE como solución en proporciones menores: sector de autoescuelas, enseñanzas especializadas de escuelas de peluquería y música, colegios mayores y universidades privadas. Entre todos estos colectivos la previsión es de unas 3.000 personas.

FeSP-UGT sigue apostando por la estabilidad y la utilización de los mecanismos establecidos en la ley para que el empleo y los salarios no se resientan ante la situación extraordinaria que estamos viviendo.

Mar 17 2020

Resolución de la Dirección General de la Función Pública y calidad de los servicios, complementaria a la emitida el 16 demarzo de 2020 de nuevas medidas de contingencian de la administración de la comunidad autónoma de Aragón en relación al COVID-19 motivada por la declaración del Estado de Alarma por Real Decreto 463/2020 de 14 de marzo.

Descarga la resolución.

Mar 17 2020

ANTE LA MULTITUD DE INFORMACIONES QUE SE ESTÁN VIRTIENDO DESDE DIFERENTES DEPARTAMENTOS DEL GOBIERNO DE ARAGÓN Y DESDE ALGUNOS AGENTES SOCIALES, DESDE FeSP-UGT ARAGÓN EN ARAS DE CLARIFICAR Y DE DAR INFORMACIÓN SERÍA Y VERAZ A LOS TRABAJADORES QUE PRESTAN SUS SERVICIOS EN CENTROS EDUCATIVOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU TRABAJO O RESPONSABILIDAD Y DE ACLARAR LAS POSIBLES DUDAS QUE LES PUDIESEN SURGIR, QUEREMOS MANIFESTAR: LA RESOLUCIÓN DICTADA EL 16 DE MARZO POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE FUNCION PÚBLICA Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS, DE NUEVAS MEDIDAS DE CONTINGENCIA DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ARAGON EN RELACION AL COVID-19 MOTIVADA POR LA DECLARACION DE ESTADO DE ALARMA POR REAL DECRETO 463/2020 DE 14 DE MARZO, ESTABLECE QUE

1º- ESTA RESOLUCIÓN SERA DE APLICACIÓN A TODOS LOS EMPLEADOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ARAGON Y A SU SECTOR PUBLICO, EXCEPTUANDO SOLAMENTE AL PERSONAL DE ATENCION DIRECTA DEL SALUD, DEL IASS Y A LOS FUNCIONARIOS DE JUSTICIA

2º- DEFINE POR DEPARTAMENTOS LOS SERVICIOS Y POR TANTO EL PERSONAL QUE DEBE PRESTAR SERVICIOS ESENCIALES, NO ESTANDO ENTRE ELLOS LOS CENTROS EDUCATIVOS

EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, EN UN ALARDE DE CELO, SE SALTÓ AYER ESTA DECLARACIÓN DE FUNCIÓN PÚBLICA Y DICTÓ POR SU CUENTA OTRA EN LA QUE DEJABA COMO SERVICIO ESENCIAL A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y AL PERSONAL DE SERVICIOS

UGT HA EXIGIDO A FUNCIÓN PÚBLICA QUE ANULE LA ORDEN DICTADA POR LA SECRETARIA GENERAL TÉCNICA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y QUE HAGA EXTENSIVO A TODO EL PERSONAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, SIN DISTINCIÓN, LA DECLARACIÓN DE 16 DE MARZO EN LA QUE NO SON CONSIDERADOS SERVICIOS ESENCIALES . POR TANTO NI LOS DOCENTES, NI LOS EQUIPOS DIRECTIVOS, NI EL PAS, TIENEN OBLIGACIÓN DE ASISTIR A LOS CENTROS EDUCATIVOS. POR TANTO NOS PARECE LAMENTABLE LA GESTIÓN QUE DE ESTA SITUACIÓN TAN COMPLICADA ESTÁ REALIZANDO EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PEDIMOS QUE CUALQUIER ACTUACIÓN SE LLEVE ACABO SIGUIENDO LOS PLANTEAMIENTOS DE LA MESA DE FUNCIÓN PÚBLICA.


ANTE CUALQUIER DUDA OS PODÉIS PONER EN CONTACTO CON NOSOTROS, ESTAMOS A VUESTRA ENTERA DISPOSICIÓN.

Mar 17 2020
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La resolución dictada el 16 de marzo por la Dirección General de Función Pública y Calidad de los Servicios, de nuevas medidas de contingencia de la Comunidad Autónoma de Aragón en relación al Covid-19, motivada por la declaración del estado de alarma por el Real Decreto 463/2020 de 14 de marzo, establece que:

1º) Esta resolución será de aplicación a todos los empleados públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón y a su sector público, exceptuando únicamente al personal de atención directa del salud, del IASS y a los funcionarios de justicia.

2º) Define para cada Departamento los servicios, y por tanto el personal, que debe prestar servicios esenciales, no estando entre ellos los centros educativos

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en un exceso de celo, se saltó ayer esta Resolución de Función Pública y dictó por su cuenta otra, en la que dejaba como servicio esencial a los equipos directivos y al personal de servicios
UGT ha exigido a Función Pública que anule la orden dictada por la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación y que haga extensiva a todo el personal de los centros educativos, sin distinción, la Resolución de 16 de marzo por la que no son considerados servicios esenciales.

¡SEGUIREMOS INFORMANDO!

#YOMEQUEDOENCASA

Mar 17 2020

En estos momentos, en los que en el contexto de la actual crisis del coronavirus, el fomento del teletrabajo se ha consagrado como la mejor fórmula para el mantenimiento de la actividad docente y ha encontrado en la buena disposición del profesorado desde su domicilio la clave del éxito en el seguimiento de las clases para los alumnos, FeSP-UGT recuerda que lleva cinco años pidiendo la regularización del teletrabajo, la desconexión digital, el trabajo online y el trabajo a distancia en los principales convenios colectivos de ámbito estatal en la Enseñanza Privada.

FeSP-UGT lamenta que su sistemática petición nunca haya tenido el suficiente apoyo, y por tanto no haya sido tenida en consideración, excepto en el VIII Convenio colectivo nacional de universidades privadas, centros universitarios privados y centros de formación de posgraduados, convenio colectivo en el que sí que se ha conseguido una regulación específica para las universidades online.

FeSP-UGT habría deseado que tal materia de trabajo, insistentemente propuesta por el sindicato, hubiese sido objeto prioritario de debate en la mesa técnica sobre la jornada en el convenio de Concertada y, de esta manera, en estos momentos extraordinarios que estamos viviendo, la regulación y ordenación laboral en las condiciones laborales desde su domicilio de los trabajadores de la Enseñanza Concertada estarían debidamente integradas en el convenio colectivo.

Asimismo, FeSP-UGT lamenta que tampoco se haya tenido en consideración esta propuesta en la regulación del X Convenio de centros de Enseñanza Privada sin ningún nivel concertado o subvencionado; en el VIII Convenio colectivo de Enseñanza No Reglada -que cuenta con tanto trabajo online en su ámbito funcional-; en el VI Convenio colectivo estatal para los Centros de Peluquería y Estética, de Enseñanzas Musicales y de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, o en el XIII Convenio colectivo para los Centros de Educación universitaria e Investigación.

La actual crisis del coronavirus supone una paradoja en este sentido. Se fomenta el teletrabajo cuando ni la mayoría de los colegios y empresas del sector de la Enseñanza Privada, ni las personas trabajadoras del sector, han recibido una capacitacion tecnológica que les permita hacer frente a situaciones ordinarias o extraordinarias de teletrabajo.

Nadie podía imaginar esta lamentable situación excepcional que estamos viviendo, pero no es menos cierto que con una adecuada regulación laboral previa en la negociación de los convenios colectivos, como la que FeSP-UGT viene defendiendo en los últimos años, el sector habría estado más preparado para afrontarlo.

Por otra parte, las largas jornadas laborales y la falta de sensibilización sobre la materia explican, en gran medida, las dificultades que los trabajadores están viviendo en estos momentos. Según el último barómetro de Eurostat, un 34% de las personas trabajadoras no se forma en esta materia por falta de tiempo y un 23% no lo considera necesario. Y en la Enseñanza Privada ocurre exactamente igual que en el resto de sectores.

Tiempos de trabajo, desconexión digital, horarios de conexión, plataformas reguladas, dotación de medios técnicos y formativos para el profesorado y control de las responsabilidades y de los medios corporativos para no utilizar los propios son algunas de las propuestas que el Sindicato de Enseñanza Privada de FeSP-UGT viene exponiendo en la negociación colectiva. Y todo ello sin encontrar el suficiente apoyo. Para FeSP-UGT, hay que reaccionar de manera urgente ante esta situación para no quedarse atrás y poder ofrecer el mejor servicio público a nuestros alumnos.

Cuando finalice la situación excepcional provocada por el coronavirus, FeSP-UGT propondrá al resto de organizaciones sindicales y patronales de los distintos convenios colectivos de la enseñanza privada su propuesta de regulación para que, en adelante, tanto las situaciones sobrevenidas como las que estamos viviendo por la crisis del coronavirus, o como las ordinarias que se producen desde la normalidad del curso escolar, tengan un tratamiento laboral adecuado.

17 marzo 2020

Mar 17 2020

Medidas de contención en el ámbito educativo ante la evolución del Covid-19

 

La situación generada por la evolución del coronavirus COVID-19 ha obligado al Gobierno a  adoptar medidas de contención extraordinarias para proteger la salud y seguridad de los ciudadanos, contener la progresión de la enfermedad y reforzar el sistema de salud pública.

A las medidas adoptadas en el ámbito educativo por el Real Decreto-ley 7/2020, que incluía medidas que afectaban al calendario escolar en la enseñanza obligatoria y al personal funcionario dependiente de mutualidades, se suman otras medidas de carácter extraordinario publicadas en el Real Decreto 463/2020, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.

El Real Decreto 463/2020, en su artículo 7 establece, para el ámbito educativo y de la formación, medidas de contención extraordinarias para el personal educativo y los centros escolares. En primer lugar, se suspende la actividad educativa presencial en todos los centros y etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza contemplados en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluida la enseñanza universitaria, así como cualesquiera otras actividades educativas o de formación impartidas en otros centros públicos o privados. Así mismo, se establece que durante el período de suspensión se mantendrán las actividades educativas a través de las modalidades a distancia y en línea , siempre que resulte posible.

Por otro lado, la disposición adicional tercera sobre la suspensión de plazos administrativos establece que se suspenden términos y se interrumpen los plazos para la tramitación de los procedimientos de las entidades del sector público . El cómputo de los plazos se reanudará en el momento en que pierda vigencia el presente real decreto o, en su caso, las prórrogas del mismo. Por tanto, la medida afecta a la interrupción de los trámites actualmente abiertos tales como procesos de admisión de alumnado, convocatorias de procedimientos selectivos a los cuerpos docentes....

Las circunstancias extraordinarias que concurren para la declaración del estado de alarma, en todo o parte del territorio nacional constituyen, sin duda, una crisis sanitaria sin precedentes y de enorme magnitud. Desde el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT exigimos responsabilidad institucional a las Administraciones educativas para que se adopten las medidas necesarias, que deben ser las mismas para todos los centros del estado, y deben garantizar el derecho a la educación del alumnado y la protección de la salud laboral de los trabajadores y trabajadoras de la educación, teniendo la obligación de facilitar el teletrabajo y velar porque se suspenda toda actividad educativa presencial en los centros. Por tanto, entendemos que no es necesaria en los mismos la presencia de ningún trabajador o trabajadora.

Mar 17 2020

#QUÉDATEENCASA

ESCRITO DE LA JUNTA DE PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO

Zaragoza a 16 de marzo de 2020

Desde la Junta de Personal Docente no Universitario, queremos denunciar la falta de claridad que ha existido y existe por parte de la Administración a la hora de determinar la asistencia del profesorado, del personal administrativo y de servicios a los centros de trabajo. Por un lado se prohíbe la apertura de centros y se paraliza el proceso de admisión del alumnado y por otro, dejan en manos de los equipos directivos que el claustro y ellos mismos, deban acudir a trabajar al centro o hacerlo telemáticamente.
Esto ha dado lugar a que equipos directivos, personal docente, administrativo y de servicios de algunos centros haya tenido que acudir a trabajar presencialmente y que otros no hayan ido y esté realizando el trabajo desde casa.
No entendemos que desde la administración no saquen instrucciones claras al respecto reflejando de manera contundente que estos profesionales no deben acudir a los centros.
No nos queda otra que instar a los maestros y maestras, profesores y profesoras, secretarias y secretarios, jefas y jefes de estudio y directores y directoras y demás personal, que os quedéis en casa, que no acudáis a trabajar al centro y que realicéis el trabajo de forma telemática. Por encima de la no claridad de la administración, nos avala el Art 9 del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis ocasionada por el COVID19, que establece claramente las medidas de contención en el ámbito educativo determinando que “quedan suspendida la actividad educativa presencial en todos los centros y etapas…”
Por otro lado, la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, en su Art. 21 establece que, de acuerdo con lo previsto en el apartado 1 del Art 14 de la presente Ley, “el trabajador tendrá derecho a interrumpir la actividad y abandonar el lugar de trabajo, en caso necesario, cuando considere que dicha actividad entraña un riesgo grave e inminente para su vida o salud”...
No sabemos qué más necesita la Administración para ser contundente a la hora de cerrar los centros. Entendemos en “caos” y el desconcierto que ha provocado esta situación, pero no entendemos que se ponga en riesgo la salud de los trabajadores y trabajadoras.
Por todo esto, ahora más que nunca…
#QUÉDATEENCASA

Mar 16 2020

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Ante la situación acaecida por la pandemia de COVID-19 y en aplicación del RD 14 del 3 de 2020, la Federación de empleadas y empleados de Servicios Públicos permanecerá cerrada en atención presencial al público hasta que se suspenda la aplicación del Real Decreto.
Para no perder el contacto ni dejar desatendidas las situaciones laborales de conflicto estaremos a vuestra disposición en el teléfono 976700109 en horario de 9 a 14 horas.
Si surge cualquier tema en horario de tardes, podéis contactar con vuestros responsables de sector.

 

Mar 13 2020

ReunionInformativa13032020p

Instrucciones del Gobierno de Aragón